![[中] 服裝在舞蹈製作裡的協進角色:談服裝設計教學與教育外展的兩種面向](https://static.wixstatic.com/media/b0e61f_72f7760607664f52a79a76181e33b042~mv2.png/v1/fill/w_444,h_250,fp_0.50_0.50,q_35,blur_30,enc_avif,quality_auto/b0e61f_72f7760607664f52a79a76181e33b042~mv2.webp)
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[中] 服裝在舞蹈製作裡的協進角色:談服裝設計教學與教育外展的兩種面向
文:陳國慧 與李峰之訪問照/攝:陳國慧 「舞台上的『道具』,其實就是舞者的身體。」香港演藝學院(演藝學院)舞台設計系副主任及高級講師(設計)李峰(Bacchus)一語道出服裝的設計,如何透過表演者的演繹體現舞蹈作品的精神。當服裝是舞者身體的延伸,設計如何體現表演的意象就很重要。1990年在演藝學院畢業後曾在中英劇團擔任駐團設計師的他,回想起在劇團內工作的日子時仍然記憶猶新,加上曾經參與過不少香港舞蹈團製作,與很多經驗豐富的服裝主管和製作者合作,Bacchus說很多時從他們身上學到很多實務的東西。種種前線的觀察和經驗的累計,讓他在教學上也更能掌握學生所需。 從設計戲劇作品的服裝開始,這也是Bacchus的學習歷程。他說當時在演藝學院任教的大部分是外籍老師,而那時候在演藝學院的學習過程,舞蹈製作鮮會放入在習作內;可能是因為剛好有相關作品而學生要參與,老師才有機會講解在設計舞蹈服裝時要留意的地方。後來Bacchus回到母校任教,學院在設計的教學策略上已有變化,會有系統地讓學生參與舞蹈學院的製作:「在主修課中會加入一個舞蹈的主題,而學習設計的學生會

